Bibliografia doktoratu
National Academy of Sciences, 1999- Science and Creationism. A View from the National Academy of Sciences
Pełny widok tekstowy rozwija wszystkie sekcje i usuwa elementy strony niepotrzebne dla AI, Speechify oraz wydruku.
Opis bibliograficzny
National Academy of Sciences, Science and Creationism: A View from the National Academy of Sciences (1999), s. 25: nauka i religia działają na „odrębnych polach doświadczenia” – zajmują się różnymi wymiarami rzeczywistości.
Omówienie źródła
Contents
Preface
- Introduction
- The Origin of the Universe, Earth, and Life
- Evidence Supporting Biological Evolution
- Human Evolution
- Conclusion
Appendix: Frequently Asked Questions
Recommended Readings
Reviewers
NAS Council
Credits
Fiszki (14)
NAS-01 — Empiryczna granica nauki • A — rdzeniowa
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
Przekład roboczy
Nauka jest szczególnym sposobem poznawania świata. W nauce wyjaśnienia ogranicza się do tych, które opierają się na obserwacjach i eksperymentach oraz mogą zostać potwierdzone przez innych naukowców. Wyjaśnienia, których nie można oprzeć na dowodach empirycznych, nie należą do nauki. Introduction, s. 1; strona PDF 11.
Miejsce w rozprawie
R2.3 Problem naturalizmu metodologicznego; pomocniczo rozdział pierwszy, punkt 1 i rozdział pierwszy, punkt 5.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Definicja instytucjonalnego kryterium demarkacji nauki.
Jak wykorzystać
Otworzyć analizę tego, czy naturalizm metodologiczny jest neutralną regułą badawczą, czy już rozstrzygnięciem ograniczającym katalog dopuszczalnych przyczyn.
Zastrzeżenie
Cytat definiuje zakres nauki według NAS, ale sam nie dowodzi fałszywości przyczyn inteligentnych lub transcendentnych. Trzeba oddzielić wyłączenie metodologiczne od negacji ontologicznej.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
NAS-02 — Nauka jako proces korekty • B — wspierająca
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
Przekład roboczy
Postęp w nauce polega na rozwijaniu coraz lepszych wyjaśnień przyczyn zjawisk naturalnych. Naukowcy nigdy nie mogą być pewni, że dane wyjaśnienie jest pełne i ostateczne. Introduction, s. 1; strona PDF 11.
Miejsce w rozprawie
rozdział pierwszy, punkt 5 Krytyka idei Inteligentnego Projektu; wstęp metodologiczny.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Uzasadnienie fallibilizmu i otwartości teorii na korektę.
Jak wykorzystać
Zastosować jako kryterium wobec obu stron sporu: zarówno wyjaśnienia ewolucyjne, jak i propozycje inteligentny projekt powinny pozostawać korygowalne w świetle nowych danych.
Zastrzeżenie
Fallibilizm nie oznacza, że wszystkie hipotezy są równorzędne ani że trwały brak wyjaśnienia automatycznie wspiera projekt.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
NAS-03 — Hipoteza i teoria — znaczenie naukowe • A — rdzeniowa
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
Przekład roboczy
Hipoteza: tymczasowe twierdzenie o świecie przyrody, z którego wynikają dedukcje możliwe do sprawdzenia. […] Teoria: dobrze uzasadnione wyjaśnienie pewnego aspektu świata przyrody, które może obejmować fakty, prawa, wnioskowania i sprawdzone hipotezy. Terms Used in Describing the Nature of Science, s. 2; strona PDF 12.
Miejsce w rozprawie
rozdział pierwszy, punkt 1 Definicja inteligentny projekt; rozdział pierwszy, punkt 5 Krytyka inteligentny projekt.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Porządkowanie terminologii „hipoteza”, „teoria”, „fakt”.
Jak wykorzystać
Przedstawić dokładnie, w jakim sensie inteligentny projekt ma być teorią, hipotezą przyczynową, programem badawczym albo wnioskowaniem do najlepszego wyjaśnienia.
Zastrzeżenie
Nie nazywać inteligentny projekt „teorią naukową” bez wykazania, jakie testowalne konsekwencje i mechanizmy oceny błędu oferuje konkretna wersja inteligentny projekt.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
NAS-04 — Informacja dziedziczna w DNA i RNA • A — rdzeniowa
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
Przekład roboczy
Wszystkie współczesne organizmy żywe przechowują i przekazują informację dziedziczną za pomocą dwóch rodzajów cząsteczek: DNA i RNA. […] Sekwencje nukleotydów w określonych odcinkach DNA lub RNA, zwanych genami, kierują wytwarzaniem cząsteczek określanych jako białka. The Origin of the Universe, Earth, and Life, s. 5; strona PDF 15.
Miejsce w rozprawie
rozdział pierwszy, punkt 3 Jakie dane świadczą o inteligencji; rozdział pierwszy, punkt 4 informacja biologiczna i pochodzenie życia; R3.1 i R3.6.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Neutralny opis empirycznego faktu, na którym buduje się spór o informację biologiczną.
Jak wykorzystać
Zacząć od wspólnego minimum: istnienie sekwencyjnej, funkcjonalnej informacji w biologii jest uznawane także przez krytyków inteligentny projekt. Spór dotyczy jej genezy i interpretacji przyczynowej.
Zastrzeżenie
Samo użycie terminu „informacja” nie rozstrzyga o inteligentnym źródle. Należy zdefiniować, czy chodzi o informację Shannona, funkcjonalną, semantyczną czy algorytmiczną.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
NAS-05 — that lead from RNA to the synthesis of simple DNA and protein molecules.”
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
NAS–05
Przekład roboczy
Niektórzy naukowcy opowiadają się za hipotezą wczesnego „świata RNA” i testują modele prowadzące od RNA do syntezy prostych cząsteczek DNA i białek. FISZKI BADAWCZE • NAS / NEWMAN The Origin of the Universe, Earth, and Life, s. 6; strona PDF 16.
Miejsce w rozprawie
rozdział pierwszy, punkt 4 Pochodzenie życia; rozdział pierwszy, punkt 5 Krytyka inteligentny projekt.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Przykład naturalistycznego konkurenta wobec argumentów z informacji.
Jak wykorzystać
Ująć „świat RNA” jako hipotezę, z którą argument Meyera musi wejść w realny dialog, a nie jako stanowisko pomijane lub z góry rozstrzygnięte.
Zastrzeżenie
Raport pochodzi z 1999 r. i nie jest aktualnym przeglądem badań. Stan hipotez abiogenezy trzeba sprawdzić w nowszej literaturze pierwotnej.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
NAS-06 — Niepewność badań nad początkiem życia • A — rdzeniowa
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
Przekład roboczy
Nawet gdyby udało się wytworzyć żywą komórkę w laboratorium, nie dowodziłoby to, że przyroda przeszła tę samą drogę miliardy lat temu. […] Zgodnie z konsensem wśród naukowców żadna z aktualnych hipotez nie została dotąd potwierdzona. The Origin of the Universe, Earth, and Life, s. 7; strona PDF 17.
Miejsce w rozprawie
rozdział pierwszy, punkt 4 Pochodzenie życia; rozdział pierwszy, punkt 5 Krytyka inteligentny projekt.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Epistemiczne zastrzeżenie wobec rekonstrukcji zdarzeń jednostkowych z głębokiej przeszłości.
Jak wykorzystać
Pokazać rzeczywisty zakres niepewności, ale nie czynić z niego samodzielnego dowodu projektu. Cytat dobrze wprowadza rozróżnienie między brakiem potwierdzonej ścieżki a pozytywnym świadectwem inteligencji.
Zastrzeżenie
To ocena z 1999 r. Nie wolno przedstawiać jej jako aktualnego stanu nauki bez weryfikacji. Unikać argumentu „nie wiemy, więc projekt”.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
NAS-7 — Ewolucja teistyczna jako stanowisko kompatybilistyczne
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
wspierająca
Przekład roboczy
Wielu ludzi religijnych, w tym wielu naukowców, utrzymuje, że Bóg stworzył Wszechświat oraz procesy kierujące ewolucją fizyczną i biologiczną. […] Przekonanie to, nazywane czasem „ewolucją teistyczną”, nie pozostaje w sprzeczności z naukowymi wyjaśnieniami ewolucji.
Lokalizacja
Creationist Views of the Origin of the Universe, Earth, and Life, s. 7; strona PDF 17.
Miejsce w rozprawie
R2.1 Klasyczna teologia stworzenia; R2.3 naturalizm metodologiczny; R3.8.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Świadectwo rozróżnienia między ewolucją biologiczną a teologiczną doktryną stworzenia.
Jak wykorzystać
Wykazać, że przyjęcie ewolucji nie przesądza ateizmu. Następnie zapytać, czy kompatybilność wystarcza, czy teologia stworzenia może formułować mocniejsze twierdzenia o celowości.
Zastrzeżenie
Kompatybilność logiczna nie wyjaśnia sposobu działania Boga, relacji przyczyn pierwszej i wtórnych ani epistemicznego statusu argumentów z projektu.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
Słowa kluczowe
ewolucja teistyczna; kompatybilność; stworzenie; przyczynowość
NAS-08 — Instytucjonalne ujęcie ID przez NAS • A — rdzeniowa
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
NAS–08 Instytucjonalne ujęcie inteligentny projekt przez NAS • A — rdzeniowa
Przekład roboczy
Dane ewolucji molekularnej przeciwstawiają się stosunkowo nowej propozycji nazywanej „teorią inteligentnego projektu”. Zwolennicy tej idei argumentują, że złożoność strukturalna stanowi dowód bezpośredniego działania Boga, który specjalnie stworzył organizmy w takiej postaci, w jakiej występują dzisiaj. Evidence Supporting Biological Evolution, s. 21; strona PDF 31.
Miejsce w rozprawie
rozdział pierwszy, punkt 2 Historia inteligentny projekt; rozdział pierwszy, punkt 5 Krytyka inteligentny projekt.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Kluczowy tekst do analizy sporu o samą definicję inteligentny projekt.
Jak wykorzystać
Zestawić z definicjami Behego, Dembskiego i Meyera. Pokazać, czy NAS trafnie opisuje ich stanowiska, czy utożsamia inteligentny projekt z kreacjonizmem specjalnym i bezpośrednim „dowodem Boga”.
Zastrzeżenie
Cytat jest polemicznym opisem przeciwnika. W pracy doktorskiej powinien być analizowany, nie przyjmowany jako definicja neutralna.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
NAS-09 — Krytyka nieredukowalnej złożoności • A — rdzeniowa
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
Przekład roboczy
Struktury i procesy określane jako „nieredukowalnie” złożone zazwyczaj, po bliższym zbadaniu, takimi nie są. […] Złożone systemy biochemiczne mogą powstawać z prostszych systemów na drodze doboru naturalnego. Evidence Supporting Biological Evolution, s. 22; strona PDF 32.
Miejsce w rozprawie
rozdział pierwszy, punkt 4 dane biologiczne; rozdział pierwszy, punkt 5 Krytyka inteligentny projekt.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Bezpośredni kontrargument wobec programu Behego.
Jak wykorzystać
Przedstawić mechanizmy kooptacji, duplikacji genów i zmiany funkcji jako naturalistyczną odpowiedź na nieredukowalną złożoność; następnie zbadać ich adekwatność dla konkretnych przypadków.
Zastrzeżenie
Raport podaje stanowisko syntetycznie. Rozstrzygnięcie wymaga nowszych prac pierwotnych dotyczących konkretnych układów, a nie samego autorytetu NAS.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
NAS-10 — Nauka a twierdzenia o działaniu nadprzyrodzonym
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
Przekład roboczy
Nauka nie może wypowiadać się o roli, jaką siły nadprzyrodzone mogłyby odgrywać w sprawach ludzkich. Badania naukowe doszły jednak do wniosku, że te same siły, które odpowiadają za ewolucję innych form życia na Ziemi, mogą wyjaśnić ewolucję człowieka.
Lokalizacja
Human Evolution, s. 24; strona PDF 34.
Miejsce w rozprawie
R2.3 naturalizm metodologiczny; R3.8 granice poznania naturalnego.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Rozróżnienie między kompetencją nauki a możliwością teologiczną.
Jak wykorzystać
Wskazać, że naukowa wystarczalność przyczyn wtórnych nie musi być równoznaczna z ontologiczną zbędnością przyczyny pierwszej.
Zastrzeżenie
Sformułowanie „can account for” dotyczy naukowego modelu procesów, nie pełnego wyjaśnienia metafizycznego osoby ludzkiej.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
Słowa kluczowe
nadprzyrodzoność; człowiek; przyczyny wtórne; zakres nauki
NAS-11 — Nauka nie jest jedyną drogą poznania
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
Przekład roboczy
Nauka nie jest jedynym sposobem zdobywania wiedzy o nas samych i otaczającym świecie. Ludzie dochodzą do rozumienia także innymi drogami, między innymi przez literaturę, sztukę, refleksję filozoficzną i doświadczenie religijne.
Lokalizacja
Conclusion, s. 25; strona PDF 35.
Miejsce w rozprawie
R2.2 Teologia naturalna; R3.8 Objawienie i granice przyrody.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Podstawa pluralizmu epistemologicznego bez mieszania metod.
Jak wykorzystać
Uzasadnić obecność refleksji filozoficznej i teologicznej obok naukowego opisu danych, przy zachowaniu odmiennych kryteriów każdej dziedziny.
Zastrzeżenie
Cytat nie ustala jeszcze relacji między rodzajami wiedzy. Trzeba dopiero zbudować model komplementarności, dialogu lub hierarchii wyjaśnień.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
Słowa kluczowe
pluralizm epistemologiczny; filozofia; doświadczenie religijne; komplementarność
NAS-12 — Dlaczego NAS odmawia ID statusu nauki • A — rdzeniowa
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
NAS–12 Dlaczego NAS odmawia inteligentny projekt statusu nauki • A — rdzeniowa
Przekład roboczy
Kreacjonizm, inteligentny projekt i inne twierdzenia o nadprzyrodzonej interwencji w powstanie życia lub gatunków nie są nauką, ponieważ nie dają się testować metodami naukowymi. Conclusion, s. 25; strona PDF 35.
Miejsce w rozprawie
rozdział pierwszy, punkt 5 Krytyka inteligentny projekt; R2.3 naturalizm metodologiczny. FISZKI BADAWCZE • NAS / NEWMAN
Jak wykorzystać
argumentacyjna Najmocniejsze instytucjonalne wyzwanie wobec naukowego statusu inteligentny projekt.
Jak wykorzystać
Rozebrać argument na przesłanki: (1) inteligentny projekt oznacza interwencję nadprzyrodzoną; (2) taka interwencja jest nietestowalna; (3) nietestowalność wyklucza naukowość. Każdą przesłankę ocenić osobno.
Zastrzeżenie
Nie wszystkie wersje inteligentny projekt identyfikują projektanta ani opisują „interwencję”. Z drugiej strony sama rezygnacja z identyfikacji projektanta nie zapewnia testowalności.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
NAS-13 — Wnioskowanie w naukach historycznych • A — rdzeniowa
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
Przekład roboczy
W naukach historycznych, takich jak astronomia, geologia, biologia ewolucyjna i archeologia, formułuje się logiczne wnioskowania, a następnie sprawdza je względem danych. […] Zdarzenie należące do przeszłości nie jest zatem wyłączone z badań naukowych. Appendix: Frequently Asked Questions, s. 27–28; strona PDF 36–37.
Miejsce w rozprawie
rozdział pierwszy, punkt 1 Definicja inteligentny projekt; rozdział pierwszy, punkt 3 wnioskowanie o inteligencji; rozdział pierwszy, punkt 5 krytyka.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Metodologiczne otwarcie na abdukcję i badanie przyczyn przeszłych zdarzeń.
Jak wykorzystać
Wykazać, że problem nie polega na tym, iż projekt jest postulowany jako zdarzenie przeszłe, lecz na tym, czy hipoteza projektu generuje sprawdzalne oczekiwania i przewyższa konkurencję wyjaśniającą.
Zastrzeżenie
Fakt, że nauki historyczne wnioskują o nieobserwowanych przyczynach, nie przesądza prawdziwości konkretnego wniosku o projekcie.
Słowa kluczowe
Zaplecze redakcyjne — analiza szczegółowa
NAS-14 — Model „dwóch odrębnych dziedzin” • B — wspierająca
Stały link do fiszkiPrzeczytaj fragment i opracowanie
Rozumiem fragment
Przekład roboczy
Naukowcy, podobnie jak inni ludzie, odczuwają zachwyt porządkiem i złożonością przyrody. Wielu naukowców jest głęboko religijnych. Nauka i religia zajmują jednak dwie odrębne dziedziny ludzkiego doświadczenia. Preface, s. ix; strona PDF 9.
Miejsce w rozprawie
R2.3 naturalizm metodologiczny; R3.8 granice teologii naturalnej.
Jak wykorzystać
argumentacyjna Reprezentatywne sformułowanie modelu separacji nauki i religii.
Jak wykorzystać
Porównać z modelami konfliktu, niezależności, dialogu i integracji. Ustalić, czy doktorat proponuje dialog bez mieszania kompetencji.
Zastrzeżenie
To normatywna teza filozoficzna, a nie wynik eksperymentu. Sama publikacja NAS wchodzi zarazem w ocenę relacji twierdzeń religijnych i naukowych, więc granica wymaga doprecyzowania.