Pracownia poszukiwań

Miller, William R.; Rollnick, Stephen, 2002-, Motivational Interviewing: Preparing People for Change

Pełny widok tekstowy: wszystkie sekcje są rozwinięte i znajdują się w jednym dokumencie HTML.

Autor / redaktor
William R. Miller; Stephen Rollnick
Tytuł
Motivational Interviewing: Preparing People for Change
Rok
2002
Identyfikator
miller-william-r-rollnick-stephen-2002-motivational-interviewing-preparing-people-for-change
Źródło / uwaga
Import z PROJEKTOWANI v11. Status redakcyjny: opis bibliograficzny kompletny lub rozpoznany w istniejącej bazie.

Opis bibliograficzny

William R. Miller, Stephen Rollnick, Motivational Interviewing: Preparing People for Change, wyd. 2, The Guilford Press, New York–London 2002, ISBN 1-57230-563-0.

Zakres dostępnej kopii

Anglojęzyczne drugie wydanie z 2002 roku, liczące 449 stron PDF. Zawiera materiały wstępne, 25 rozdziałów w czterech częściach, bibliografię i indeks kończący się na drukowanej s. 428. Jest to wydanie z podtytułem „Preparing People for Change”, odrębne od trzeciego wydania z 2013 roku. Warstwa tekstowa części nagłówków ma błędne mapowanie znaków; metrykę i spis zweryfikowano na obrazach.

Streszczenie treści

Miller i Rollnick przedstawiają drugie wydanie podręcznika dialogu motywującego, skoncentrowanego na ambiwalencji wobec zmiany i sposobie prowadzenia rozmowy, który pomaga rozpoznać własne motywy działania. Wyjaśniają, dlaczego nacisk i przekonywanie mogą wywoływać opór, a współpraca, wydobywanie perspektywy rozmówcy i poszanowanie autonomii tworzą inne warunki pracy. Część praktyczna rozróżnia budowanie motywacji i wzmacnianie zobowiązania do zmiany; omawia wypowiedzi przemawiające za zmianą, reagowanie na opór, wzmacnianie wiary we własne możliwości oraz przykład rozmowy. Osobny rozdział analizuje etyczne granice wpływu, oczekiwania klienta i interesy osoby pomagającej. Dalsze części dotyczą uczenia się metody, szkolenia prowadzących i badań nad skutecznością. Rozdziały współautorów opisują zastosowania w ochronie zdrowia, uzależnieniach, pracy z młodzieżą, parami, grupami i osobami objętymi wymiarem sprawiedliwości. Publikacja jest przydatna do rozpoznawania literatury o motywacji, zmianie zachowania i komunikacji pomocowej, z uwzględnieniem granic konkretnego kontekstu zawodowego.

Hasła tematyczne

dialog motywujący; motywacja do zmiany; ambiwalencja; autonomia osoby; komunikacja pomocowa; opór wobec zmiany; poczucie własnej skuteczności; wartości osobiste; etyka pomagania; uzależnienia; praca z młodzieżą; relacje partnerskie; zmiana zachowania; szkolenie terapeutów

Omówienie źródła

U Millera i Rollnicka słuchanie odzwierciedlające nie polega na pewności, że „wiem, co drugi miał na myśli”. Jest świadomym formułowaniem hipotezy o znaczeniu jego słów. Autorzy wskazują trzy możliwe miejsca błędu: niedokładne wyrażenie myśli przez mówiącego, niedokładne usłyszenie słów i błędne odkodowanie ich znaczenia. Co istotne, zalecają raczej spokojne wypowiedzenie hipotezy w formie oznajmującej niż przesłuchiwanie rozmówcy serią pytań. Rozróżniają również akceptację osoby i jej perspektywy od zgody na jej poglądy lub aprobaty jej zachowania.

Spis treści

Transkrypcja całego oryginalnego spisu z PDF 20–21 (drukowane xix–xx), zweryfikowana wizualnie ze względu na uszkodzone mapowanie znaków w części warstwy tekstowej. Zachowano tytuły, autorów rozdziałów zbiorowych i drukowane numery stron. Dotyczy drugiego wydania z 2002 roku.

PART I. CONTEXT
1. Why Do People Change? — 3
2. Ambivalence: The Dilemma of Change — 13
3. Facilitating Change — 20

PART II. PRACTICE
4. What Is Motivational Interviewing? — 33
5. Change and Resistance: Opposite Sides of a Coin — 43
6. Phase 1: Building Motivation for Change — 52
7. Responding to Change Talk — 85
8. Responding to Resistance — 98
9. Enhancing Confidence — 111
10. Phase 2: Strengthening Commitment to Change — 126
11. A Practical Case Example — 140
12. Ethical Considerations — 161

PART III. LEARNING MOTIVATIONAL INTERVIEWING
13. Reflections on Learning — 179
14. Facilitating Learning — 185

PART IV. APPLICATIONS OF MOTIVATIONAL INTERVIEWING
15. Motivational Interviewing and the Stages of Change — 201
Carlo C. DiClemente and Mary Marden Velasquez
16. The Efficacy of Motivational Interviewing and Its Adaptations: What We Know So Far — 217
Brian L. Burke, Hal Arkowitz, and Christopher Dunn
17. Motivational Interviewing in Medical and Public Health Settings — 251
Ken Resnicow, Colleen DiIorio, Johanna E. Soet, Belinda Borrelli, Denise Ernst, Jacki Hecht, and Angelica K. Thevos
18. Variations on a Theme: Motivational Interviewing and Its Adaptations — 270
Stephen Rollnick, Jeff Allison, Stephanie Ballasiotes, Tom Barth, Christopher C. Butler, Gary S. Rose, and David B. Rosengren
19. The Role of Values in Motivational Interviewing — 284
Christopher C. Wagner and Francisco P. Sanchez
20. Motivational Interviewing and Treatment Adherence — 299
Allen Zweben and Allan Zuckoff
21. Motivational Interviewing with Adolescents and Young Adults — 320
John S. Baer and Peggy L. Peterson
22. Motivational Interviewing with Criminal Justice Populations — 333
Joel I. D. Ginsburg, Ruth E. Mann, Frederick Rotgers, and John R. Weekes
23. Motivational Interviewing with Couples — 347
Brian L. Burke, Georgy Vassilev, Alexander Kantchelov, and Allen Zweben
24. Motivational Interviewing in the Treatment of Dual Disorders — 362
Nancy Handmaker, Michele Packard, and Kelly Conforti
25. Perils and Possibilities of Group-Based Motivational Interviewing — 377
Scott T. Walters, Richard Ogle, and John E. Martin

References — 391
Index — 421

Fiszki

Brak opublikowanych fiszek.